Os artigos científicos, abaixo, resultam da coconstrução do conhecimento entre estudantes e docentes, no âmbito da UC Práticas Textuais (2017| 2018).
Nota de abertura | Noémia Jorge, Antónia Coutinho, Marta Fidalgo, Rute Rosa
Perturbações da aquisição da linguagem em crianças | Beatriz Zorro
A influência das redes sociais no léxico | Bruno Carvalho
A produção escrita no 7.º ano de escolaridade | Sofia Martins
A possibilidade de cartas impossíveis | Ana Diniz
O papel da família no percurso escolar do aluno | Catarina Lázaro
Escola da Ponte – Um projeto em constante evolução | Jalusa Lima
O método comparativo em música – Algumas reflexões entre a
Etnomusicologia e a Educação Musical | Anna Henrike Eymess